巴德学院：美国百年文理学院，自由文科教育的反传统堡垒

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巴德学院（Bard ）成立于1860年，是纽约州安纳代尔的一所文理学院。巴德学院源于吟游诗人创立的圣教会，最初名为“圣史蒂芬学院”，充满宗教气息。随着19世纪末高等教育世俗化，神学教育退出课堂，学校教育开始偏向科学和人文知识，[2]逐渐演变成如今的巴德学院。

巴德学院非常重视文科教育，被认为是反传统主义和知识主义的堡垒。一位学生说：“这里的学者和教授非常有趣。那些受人尊敬的教授很乐意帮助学生，学生也非常爱他们的教授。”巴德学院在《普林斯顿评论》（ ）2015年最佳课堂体验学院中排名第一。

除了课堂体验，在巴德学院生活也是一种真正的享受。作为一所住宿制大学，巴德学院拥有精致的校园，可以满足学生专注学业和享受生活的双重需求。学校布局井然有序，四季分明，风景秀丽，犹如世外桃源。尤其是学校不同风格的建筑，从1860年代的早期建筑到极具后现代主义风格的音乐厅，和谐共存，而这些建筑大多由著名建筑师设计。例如，自落成以来就备受关注的理查德·费舍尔表演艺术中心（B. for the Arts）就是建筑大师弗兰克·盖里的作品。巴德学院现任校长莱昂·博斯坦曾说过：“如果我们希望大学毕业生成为公共事务的领导者，那么大学就应该拓展视野，让校园成为重要的公共空间。”在这样的教育理念指导下，巴德学院的学习定义是多元的。 每周末，校园里都有无数由学生组织的活动——表演、车库乐队、舞会、晚宴、俱乐部聚会等。在聚会上讨论所谓的“学术”问题是司空见惯的，并不被认为是怪异的行为。[2]

学校历史报告

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起源 早期历史

起源 早期历史

19 世纪中叶，纽约州雷德胡克的土地主要包括布莱斯伍德、巴特利特、桑兹、克鲁格岛、沃德庄园或阿尔蒙特。

1853年，约翰和玛格丽特·巴德购买了布雷伍德庄园的部分土地，并将其改名为“安南代尔”。约翰·巴德的祖父是西蒙·巴德，他是一名医生，是哥伦比亚大学医学院的创始人，也是乔治·华盛顿的医生。约翰·巴德还是哥伦比亚大学教授约翰·麦克维克的侄子。所以巴德家族与哥伦比亚和美国圣公会有着密切的联系。1854年，约翰和玛格丽特建立了一所教区学校，以满足该地区学龄儿童的教育需求。当时的一栋小木屋，现在被称为巴德之家，负责平日教学，周末做教会工作。1857年，巴德家族在巴德之家附近建造了圣婴教堂，从而扩大了教区。在此期间，约翰·巴德仍然与纽约州的圣公会保持着密切的联系，教会建议他建立一所神学院。

在外界经济支持的承诺下，约翰·巴德于 1858 年 11 月将未完工的教堂和周围 18 英亩的土地捐赠给了教区。1860 年 3 月，圣史蒂芬学院成立，最初班有 12 名学生。1861 年，第一批建筑开始建造，包括阿斯平沃尔大厅 ( Hall)，这是一座石砌的学院哥特式宿舍。在学校成立初期，其资金依赖于少数富有的捐赠者，例如 。接下来的四十年经历了更快的增长。1866 年，行政大楼拉德洛大厅 ( Hall) 建成。1873 年，普雷斯顿大厅 ( Hall) 建成并用作餐厅。四栋相连的宿舍楼，统称为石街，于 1891 年竣工。1895 年，希腊复兴风格的霍夫曼纪念图书馆建成。

发展

巴德学院

随着 20 世纪的发展，社会和文化的变革导致纽约上流社会的大庄园逐渐衰落。1914 年，路易斯·哈默斯利 (Louis ) 购买了沃德庄园，并建造了一座都铎风格的豪宅和门楼，现在被称为沃德庄园。1926 年，哈默斯利扩建了庄园，并收购了废弃的克鲁格岛土地。同年，威廉·沃德 ( Ward) 购买了哈默斯利的土地，将其捐赠给慈善机构，并将其用作养老院近四十年。20 世纪中期，巴德学院的校园大幅扩张。1951 年，学校收购了捐赠的布莱斯伍德土地；1963 年，巴德购买了沃德庄园约 90 英亩（36 公顷）的土地，包括庄园。沃德庄园剩余的 900 英亩（360 公顷）是蒂沃利港自然保护区。

1928 年，巴德学院与哥伦比亚大学合并，成为哥伦比亚的一所本科学院，类似于巴纳德学院。根据协议，巴德学院保留了与圣公会的联系，并保持了其财政自主权。合并提高了巴德学院的声誉，但在大萧条期间，学校无法获得足够的资金。1932 年，巴德学院的财务状况变得如此糟糕，以至于纽约州州长兼巴德学院董事富兰克林·罗斯福向一系列金融领袖发送了求救电报，包括小约翰·洛克菲勒、乔治·伊士曼和弗雷德里克·威廉·范德比尔特，寻求捐款。

1958 年竣工的宿舍楼 Hall

1933年5月26日，哥伦比亚大学教授唐纳德·特克斯伯里博士被任命为巴德学院院长。在短短四年的时间里，特克斯伯里教授对学校产生了深远的影响。作为一名教育哲学家，他通过巴德学院的平台拓宽了高等教育的理念：他引导学校的发展走向更加世俗化的方向。1934年，在他的建议下，学校正式更名为巴德学院，以纪念其创始人约翰·巴德。特克斯伯里博士强调了当时并不主流的艺术的作用，也为巴德的“调整与先进工程”（和）体系奠定了基础。尽管特克斯伯里博士从未用“进步教育”等字眼来形容巴德的课程体系，但该校仍被后人视为采用进步教育的先驱。 1943 年，教育家 Louis T. 撰写了《进步学校的通识教育》（收录于《进步学校通识教育》一书中），其中将巴德学院列为三个案例研究之一。1940 年，第二次世界大战爆发，巴德学院成为许多欧洲学者和艺术家的避难所。其中包括政治理论家汉娜·阿伦特、严谨主义画家斯蒂芬·赫希、《柏林日报》主编费利克斯·赫希、小提琴家埃米尔·豪泽、语言学家汉斯·马尔尚、心理学家维尔纳·沃尔夫和哲学家海因里希·布吕​​歇尔。

1944年，由于战争的影响，巴德学院的入学率大幅下降，这给学校的财政带来了很大的压力。为了增加入学人数，巴德学院改为男女同校制。1944年以后，学校成为一所独立的世俗学院。学生人数从1944年的137人增加到1947年的293人，翻了一番。1950年代，基于学校对 和 Hall的所有权，学校将招生人数扩大了150名。

最近的历史

1969 年，巴德学院的一次警方突袭激发了校友唐纳德·费根 ( Fagen) 和沃尔特·贝克 ( Baker) 在 1973 年为他们的摇滚乐队 Dan 创作了歌曲“My Old ”。小说家、艺术家、巴德学院校友里奇·杜科内特 (Ricky ) 曾说，费根创作了一首歌曲“里奇，不要失去那个号码 (Ricky, Don't Lose That )”来纪念他们之间的友谊。

1975年，曾是弗兰肯学院历史上最年轻校长的莱昂·博特斯坦当选为巴德学院校长，被视为学校学术文化复兴与发展的功臣。他拓宽了教师专业；后现代教学楼建立后网球优等生原型，学生人数增长了400%以上。学校新设施包括弗兰克·盖里设计的理查德·B·费舍尔表演艺术中心、罗伯特·文丘里设计的史蒂文森图书馆、拉斐尔·维诺里设计的雷姆-凯登科学与计算中心。此外，博特斯坦任职期间还建立了超过35个附属机构、中心和项目网球优等生原型，覆盖当地、纽约州，甚至不同的国家。

学校排名报告

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国内大学排名

2017年美国新闻与世界报道文理学院排名第49位

2017年美国文理学院排名第49位

课程设置报告

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巴德学院可授予学士、硕士和博士学位，时间充裕的学生可申请灵活的学制、提前毕业、个性化专业设置、荣誉课程、双学位、独立研究、挑战性课题等，特色课程包括实习、校外研究、海外学习等。

专业设置

巴德学院

学院下设四个系：艺术系、语言文学系、数学与计算机科学系、社会研究系。

提供的专业包括非洲研究、美国研究、人类学、艺术史、亚洲研究、生物学、化学、古典文学、认知研究、计算机科学、舞蹈、经济学、经济与金融、环境研究、电影与电子艺术、外国语言、文化与文学、法国研究、性别与性研究、德国研究、全球与国际研究、历史研究、人权、综合艺术、文学、数学、中世纪研究、中东研究、跨学科研究、音乐、哲学、摄影、物理、政治、心理学、宗教研究、俄罗斯与欧亚研究、科学技术与社会、社会政策、社会学、种族与伦理研究、工作室艺术、戏剧、神学、维多利亚研究、书面艺术等。

在研究生课程中，巴德学院的研究生策展课程是美国少数提供策展实践的研究生课程之一。

巴德学院米尔顿·艾弗里艺术研究生院艺术硕士项目2015年共收到350多份申请，约70人获邀面试，28人被录取。油画专业竞争非常激烈，申请人数超过100人。每个专业每年招收4-5名学生，每个专业总共招收12-15名学生，艺术硕士项目总共招收近80名学生。[3-4]

校园环境报告

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与其他具有明确几何核心的校园不同，巴德校园整体略显松散。我们仿佛置身于一个植被茂盛的大公园，以至于一开始找不到校园的“中心”。同样，无论走到哪里，我们都没有感受到“边缘”的渺小。单体建筑或建筑群在起伏的地貌上间隔出现，如同诗中描述的“滴着露珠”的灌木，点缀着青山绿水。

巴德学院的教育理念非常鲜明，校园建设也绝不千篇一律，都带有浓厚的时代烙印，可谓与时俱进。从学院150多年历史中的几个关键点来看，校园大致可分为三个演变阶段——建校前的“庄园时代”、早期的“圣人时代”和现在的“文科时代”。不同时代的建筑彰显着时代特征，共同讲述着巴德如画般的教育故事。

先从当今“自由时代”的“音乐”说起。巴德音乐节是美国著名的夏季音乐节。自1990年起，音乐节每年都会选出一位作曲家，以歌剧、舞蹈、音乐、戏剧、电影、讲座等不同形式表演、观看和讨论他的作品。如今，音乐节有了一个新的、更引人注目的“家”——理查德·费舍尔表演艺术中心。设计师是弗兰克·盖里，一位以“怪异”形式闻名的明星建筑师。盖里的作品非常具有雕塑感，有人称他的建筑是现代立体派绘画的三维表达。用盖里自己的话来说：“建筑的正面可以理解为一个覆盖在表演空间平面上的戏剧面具。它的抽象形式让观众准备好敞开心扉，体验里面的表演。”

巴德校园

巴德学院是美国第一所提供“创意与表演艺术”综合课程的学院。2013年，巴德学院与苏州大学音乐系建立合作办学项目，包括音乐课程、学生交流，以及在苏州大学设立巴德文理学院。文理学院将以巴德学院的文理教育课程为基础，在苏州大学授课，毕业生将获得两所学校的学位。

穿过费舍尔中心正门对面的一片树林，可以看到一个圆形的水池，中间有一个圆形的小岛。要到达小岛，需要穿过一座由金属条制成的拱形“桥”。这就是冰岛艺术家奥拉维尔·埃利亚松（Ólafur ）于2009年创作的雕塑作品《现实议会》。桥身错综复杂的线条，由靠近“陆地”的稀疏一侧逐渐过渡到靠近小岛的密集一侧，在视觉上加深了桥的长度。透过那些线条投射出的光影，人们仿佛置身于时光隧道之中。埃利亚松的作品从来都不是只供观赏的，人们必须参与其中、体验其中。《现实议会》讲的是“对话”与“参与”的体验。大小不一的石头沿着小岛的外缘一圈圈围起来，这些就是“议会”的座位，学生、老师、游客可以围坐在一起，来一场“圆桌会议”。

巴德学院

现任校长莱昂·博特斯坦曾说：“如果我们希望大学毕业生成为公共事务的领导者，那么大学应该扩大其范围，使校园成为重要的公共空间……学校可以成为文化创造、讨论、[文化]服务的中心和典范，以及未来公民交流政治观点的场所。学生不应该被狭隘的商业和实用性所引导，而应该被对学习的热爱所引导。”

校长博特斯坦是一位著名的乐队指挥，对当代建筑有着浓厚的兴趣。可以说，他把校园看作一曲交响乐，演奏者则是建筑师，正应了那句老话“建筑是凝固的音乐”。因此，巴德的校园与一系列著名建筑师联系在一起，包括罗伯特·文丘里、弗兰克·盖里、拉斐尔·维诺利……再加上学院早期的建筑遗产，校园里的建筑足以让人一窥美国现代建筑史。

学术研究报告

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巴德学院是一所文理学院。在本科教育方面，巴德学院提供文理学位。23个学术部门提供40多个专业和12个跨学科辅修专业。巴德学院也是美国第一所开设人权专业的学校。2011-2012学年，巴德学院拥有1345间教室。

在学期开始的头三周，新生将参加语言与思维项目 (L&T)，这是一门简明扼要、以写作为中心的通识教育入门课程，学生将阅读各种文学作品，并在小组中讨论阅读和写作。这项跨学科课程成立于 1981 年网球优等生原型，旨在“培养深入阅读和讨论、清晰发音、准确自我批评和富有成效的合作习惯”。该课程涵盖哲学、历史、科学、诗歌、小说和宗教。2011 年，核心阅读材料包括汉娜·阿伦特、弗朗茨·卡夫卡、弗兰斯·德瓦尔、斯蒂芬·古尔德、克利福德·吉尔茨和索福克勒斯。然后，在冬季学期，新生将参加公民科学项目 ( )，这是一项为期三周的课程，始于 2011 年。公民科学向学生介绍科学并教授科学方法的概念。在这门课程中，学生将分析一个主题，例如传染病，并通过不同的观点和概念思考，以提出不同的问题解决方案。

所有新生都必须参加一年级研讨班，这是为期一年的核心阅读和写作课程。第一学期从孔子分析到伽利略，而第二学期则讨论从约翰·洛克到弗吉尼亚·伍尔夫。这门为期一学期的课程大约有 30 章，教授会指导阅读和分析各种作家和思想。

大学的另一项必修课程是调整。调整通常发生在第四学期和第五学期之间，作为选择专业的一种方式。完成这门课程的要求因院系而异，学生必须提交由三位教授组成的调整委员会分配的作业，并通过一系列面试、考试和评议。

巴德学院本科教育的顶点是所谓的“研究生项目”（ ），各个院系的要求不尽相同。有些学生需要写一篇 80 页的论文，并提交给由三名教授组成的委员会进行调整和批评。艺术系学生必须组织一系列音乐会、独奏会、表演或出版富有创意的作品；数学和科学系学生以及一些社会科学系学生需要完成研究项目。

科学研究与机构报告

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巴德学院设立了各种创新研究项目和科研机构，包括米尔顿·艾弗里艺术研究生院、利维经济研究所（2014 年提供经济理论与政策硕士学位）、策展研究和当代文化与艺术中心、巴德环境政策中心、巴德音乐学院、巴德学院克莱门特项目和曼哈顿巴德研究所。巴德学院的理查德·B·费舍尔表演艺术中心由建筑师弗兰克·盖里设计，于 2003 年春季竣工。

此外，巴德学院位于纽约市的全球和国际事务项目致力于研究人权法、国际关系规范、公民社会、人道主义行动和全球政治经济；学生有机会在晚上参加研讨会，并在白天参加国际事务实习。

2011年6月，巴德学院正式与波士顿隆吉音乐学院合并。2011年11月，巴德学院收购了德国柏林欧洲艺术与科学学院，并将其更名为柏林巴德学院。[4]

学生活动报告

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巴德理事会基金会 (Bard Fund) 是由学生选举产生的，每学期都会重新选举，其政策和选举都会通过公开辩论的方式进行，目前有 120 多个学校团体在基金会的支持下开展运作。

巴德学院有自己的纸质报纸《巴德自由报》，该报于 2013 年荣获大学新闻协会颁发的“最佳展示奖”；同年，《巴德自由报》在 SPIN 年度校园奖中荣获“最佳校园出版物”。其他由学生经营的文学期刊包括半年刊《Lux》、《Host》和《Sui》。此外，还有学生出版的《巴德社会科学期刊》、《巴德科学期刊》和由巴德教授和学生管理的私人资助文学期刊《巴德论文》。

其他主要学生组织包括国际学生组织，其他文化组织包括巴德反资本主义协会、巴德滑板协会、巴德电影委员会、巴德是非联盟、学生劳工对话、巴德辩论联盟、巴德模拟联合国、超现实主义营、自行车俱乐部和学校广播电台 WXBC。

尽管巴德学院远离大都市，但其独立音乐氛围却十分浓厚。从 20 世纪 80 年代到 21 世纪初，学院的旧体育馆是举办音乐会和舞会的热门场所。2004 年，旧体育馆关闭，并于 2006 年春季迁至学生经营的剧院。许多活动也在规模较小的 SMOG 大楼举行。

体育广播

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巴德学院是全国大学体育协会的成员。它也是自由联盟的成员。从 2007-08 赛季到 2010-11 赛季，猛龙队（巴德学院体育部）作为一所独立学校参加了天际线联盟比赛。猛龙队的男子运动包括棒球、篮球、越野、长曲棍球、足球、壁球、游泳和跳水、网球、田径和排球；而女子运动包括篮球、越野、长曲棍球、足球、橄榄球、游泳和跳水、网球、田径和排球。